воскресенье, 24 мая 2020 г.

Задание на лето


Задание на лето 
Дорогой друг! Закончилось твое обучение во втором классе. Этот год был для тебя наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Теперь ты уже ученик третьего класса! Поздравляю! Впереди летние каникулы.  
·         В летние дни читай каждый день  (не более 1 часа в день). 
Список книг прилагается.  
·         После прочтения нового произведения, обязательно заведи для него страничку в своём читательском дневнике : ( характеристика 9ти произведений по предыдущему образцу ) .!  
1Выполни задания по русскому языку и математике. 
Задания прилагаются. 
По рус.языку работай в тетрадях « Задания на лето» 
·         По математике выучи таблицу умножения. 

·         В августе начни повторение по русскому языку и математике. 
1. Повтори состав чисел. 
2. Повтори таблицу умножения.  
3. Повтори все изученные  правила по русскому языку. 
4. Повтори словарные слова. 

Надеюсь, все задания тебе будут по силам.  
Буду ждать тебя в третьем классе отдохнувшим и повзрослевшим. 
ПОМНИ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ!!! 


Рекомендуемый список литературы на лето
для будущих третьеклассников 


1.            «Зимовье зверей», «Царевна-лягушка», русские народные сказки.  
2.            В. Катаев «Цветик - семицветик»  
3.            В. Гаршин «Лягушка-путешественница». 
4.            Сказки М. Горького «Самовар», «Случай с Евсейкой », «Воробьишко».  
5.            А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»  
6.            Сказки братьев В. и Я. Гримм. «Маленькие человечки»; «Беляночка и Розочка»; «Храбрый портной».  
7.            Сказки Х.К. Андерсена «Огниво», «Ель», «Гадкий утёнок». 
8.            Ш. Перро «Спящая красавица».  
9.            Б. Гримм «Бременские музыканты». 
10.       Б. Житков «Как я ловил человечков»;  «Помощь идёт». 
11.       Н. Носов «Ступеньки»;  
12.       В. Голявкин «Наши с Вовкой разговоры»; 
13.       В. Драгунский «Он живой и светится». 
14.       Е. Пермяк «Торопливый ножик»; «Самое страшное»; «Перо и чернильница». 
15.       Ю. Коринец «Лапки», «Как я искал свой день», «Таинственный дом». 
16.       Л. Пантелеев. «Буква Ты», «Рассказы о Белочке и Тамарочке» 
17.       В. Осеева. «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье». 
18.       Рассказы Р. Погодина «Кирпичные острова», «Голубая Катя» 
19.       Рассказы о родной природе. В. Солоухин «О скворцах»; В. Бианки «Музыкальная канарейка», К. Паустовский «Барсучий нос». 
20.       Весёлые стихи Д. Хармса «Весёлый старичок», «Врун», «Удивительная кошка». 
21.       Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»; 
22.       Б. Житков «Пудя»; 
23.       Е. Чарушин «Никитка и его друзья». 
24.       В. Драгунский «Первый день», 
25.       Н. Носов «Незнайка на Луне». 
26.       Рассказы о мальчиках и девочках. Л. Пантелеев «Честное слово»;  
27.       В. Жуковский «Как мыши кота хоронили»;  
28.       Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса»; 
29.       Рассказы Л. Толстого «Лев и собачка»; «Прыжок»; «Акула».


вторник, 19 мая 2020 г.

Ура каникулы!

                                                            Ура каникулы!

 Вот и закончилось дистанционное обучение. А вместе с ним и  2019-2020 учебный год. Поздравляю и желаю, самое главное, здоровья, прекрасных летних денечков. Не забываем про правила поведения на летних каникулах ( на водоемах , Закон 1539, правила Дорожного движения). Безопасного отдыха. Берегите себя и своих близких. 

четверг, 26 марта 2020 г.


ИНФОРМАЦИЯ В РОДИТЕЛЬСКИЙ УГОЛОК
Что же за зверь этот (COVID-19) и как предупредить детей о его опасности.
Информационное пространство мира переполнено пугающими сообщениями о новом коронавирусе, получившим название (COVID-19). Мы постоянно слышим о нем из телевизоров, по радио в автомобилях, читаем в Интернете.
Наши дети тоже это слышат и видят, этот поток информации начинает пугать, вызывает беспокойство.
Как рассказать детям о коронавирусе.
Чтобы не напугать впечатлительного ребенка до паники к такому разговору надо подойти очень ответственно.
Вот что советуют детские психологи:
1. Успокойте сначала себя и умерьте свое беспокойство.
2. Поговорите с ребенком, чтобы выяснить, что он уже знает о коронавирусе. разговор должен вестись с учетом возраста, с детьми до 10 лет надо говорить осторожно и понятными словами.
3. Расскажите, каких правил надо придерживаться, почему люди носят маски.
4. Постарайтесь успокоить ребенка, не пугайте его страшными последствиями, объясните, что профилактика поможет уберечь себя.
Напряженная ситуация в семье может сильно повлиять на психологическое и психическое состояние ребенка.